Unidade de Trabalho 10 (UT_10)

Unidade de Trabalho_10,Frente

 

Unidade de Trabalho_10,verso

Unidade de Trabalho_9

UNidade de Trabalho_9 / Frente

 

UT_9, Figura 1

 

UT_9 / Figura 2

Unidade de Trabalho_8

Unidade de Trabalho 8_Frente

UT_8 / figura 1

UT_8 / figura 2

Unidade de Trabalho_7

UT7

UT_6 / Desdobramento das cotações

UT_6_Desdobramento das cotações.1/3

UT_6_Desdobramento das cotações.2/3

UT_6_Desdobramento das cotações.3/3

UT_6

UT_6_frente

 

UT6_verso

UT5_Desdobramento das Cotações

 

UT5_Desdobramento das cotações

UT5

 

UT5 (geral)

UT4_Desdobramento das cotações

 

UT9

DESENHO 12 Processos de análise e síntese / Domínios da linguagem plástica

2008/ 09

UT 9

 

Grupo I

(Depois de construído o modelo do verso, coloca-o sobre a mesa, no canto superior direito.)

1 – Procede à sua representação, gráfica à mão livre, recorrendo a técnicas mistas de traço e mancha, utilizando apenas grafites. O registo deverá ficar centrado e ocupar um terço da área disponível da folha. A representação deverá respeitar os seguintes requisitos: observância da forma geral e das proporções entre as partes do modelo; exploração criteriosa dos elementos estruturais da linguagem plástica.

2 – Num apontamento, a aguarela, regista duas posições diferentes do modelo, numa ocupação do espaço equilibrada e harmoniosa. Num dos registos, usa apenas uma cor e diferentes densidades tonais, para exprimir a superfície, o espaço e a transparência. No outro faz uma representação fiel às cores do modelo.

3 – Transfere o registo feito em 1 e, usando apenas pastéis de óleo, faz uma representação expressiva com uma paleta de cores frias.

 

Grupo II

A figura 2 do verso, é uma reprodução de um desenho a tinta-da-china de Amadeu de Souza-Cardoso. Observa a imagem tendo em atenção o grafismo e o movimento.

Faz uma transformação gráfica da imagem e cria um padrão, recorrendo ao efeito de rotação. Para isso selecciona um ou dois dos animais que integram a imagem e utiliza-o(s) para definir um módulo. Podes acrescentar outros elementos gráficos que valorizem o conjunto. Dimensiona o trabalho ao espaço da folha. Para transferires as figuras, podes utilizar papel vegetal.

 

Cotações

Grupo I

Representação á vista de um modelo tridimensional, com a exploração da capacidade de análise.

1 —  40; 2 —  40; 3 —  40: sub-total  120

Grupo II

Representação gráfica com exploração da capacidade de síntese.

—  80 :                                sub –total –  80

                                                    Total – 200

 

Calendário: Início29 Abril; Entrega (final da aula) 12 Maio

 

1. João Alvim, prof. (Baseado na Prova de Desenho A, 2008, 2ª Fase )    

 

(Verso 1)

                

 

(Verso 2)